Формы организация обучения презентация

Я учитель Я родитель Я ученик. Скачивание материала начнется через 60 сек. Сущность, структура и функции процесса обучения. Содержание образования и структура непрерывного образования.

X Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. После чего скачивание начнётся автоматически! Получить код Наши баннеры. Формы организации учебного процесса Лекция 6. Форма обучения характеризует внешнюю сторону организации учебного процесса. Выделяют следующие формы обучения: Хуторской выделил следующие группы организации занятий. Исходя из дидактической цели. Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку Ваше имя.

О нас Правила Обратная связь.

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. Форма организации обучения - это конструкция отдельного звена процесса обучения, определенный вид занятия. Плюсы - четкая организационная структура; - удобство управления деятельностью класса; - возможность сочетания массовых, групповых и индивидуальных форм учебной работы; - стимулирующее влияние классного коллектива на учебную деятельность каждого ученика; - тесная связь обязательной учебной и внеучебной работы учащихся; - эмоциональное влияние личности учителя на учащихся; - экономичность обучения, так как учитель работает одновременно с группой учащихся Минусы - ориентация на среднего ученика, что создает значительные трудности для слабого школьника и задерживает развитие способностей у более сильных; - трудность учета индивидуальных особенностей учеников; - одинаковый темп и ритм работы; - ограниченное общение между учениками.

Консультация — форма обучения, организуемая с целью оказания помощи обучающимся по усвоению программного материала. Вспомогательные формы обучения Учебная дискуссия В ходе дискуссии обсуждаются поставленные проблемы, организуется поиск вариантов их решения с тщательной аргументацией своей позиции. Факультативные занятия по углубленному изучению базовых учебных предметов; по изучению дополнительных дисциплин логика, риторика, иностранных язык ; - по изучению дополнительной дисциплины с приобретением специальности стенография, программирование.

Конференция учебная В ходе проведения конференции обсуждаются проблемные вопросы, представляются результаты научно-исследовательской деятельности, творческие работы. Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал". Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Похожие презентации Семинар Методы и формы организации контроля усвоения учащимися учебного материала. Бесполое размножение организмов формы и значение в природе.

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Основные формы рельефа Земли. Персонал Мотор любой организации. Формы кристаллов и минеральных агрегатов. Регионы мира и международные организации. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. X Код для использования на сайте: Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт.

Экзамен — форма обучения, организуемая с целью систематизации, выявления, контроля и оценки знаний обучающихся. Зачет — форма обучения, организуемая с целью проверки учебной ориентации в предмете, теоретических знаний и практических умений учебно-познавательной деятельности.

Лекция - это последовательное монологическое, развернутое изложение объемного материала, раскрывающее систему идей в определенной области Лекция является наиболее экономичным способом передачи учебной информации. Семинар является активной формой организации обучения с целью углубления или получения новых знаний посредством обмена информацией, контроля и самоконтроля усвоения темы. Лабораторно-практические занятия, практикумы — формы организации обучения по выполнению лабораторных, практических работ по заданию и под руководством педагога.

Образование как общественное явление и педагогический процесс. Методология педагогики и методы педагогических исследований. Развитие психики, ее структура. Речь и ее развитие в онтогенезе. Организационные требования при освоении курса.