Электронный портфолио ученика начальных классов

Для успешного обучения мне не хватает. Отслеживание динамики изменения достижений школьника 2. Оцениванию должны подлежать не только уровни учебных достижений знания, умения и навыки учащегося, но и уровни сформированности ключевых компетентностей 3. Проявление творчества и инициативы ученика во всех сферах школьной жизни 4.

Оценивается выполненная работа, а не ее исполнитель. Нарушение принципа добровольности при формировании портфолио Сбор материалов взрослыми, а не ребенком Отказ от всякой помощи ребенку при формировании портфолио. Представляет процесс образования ребенка, помогает увидеть "картину" значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ученика в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практически применять приобретённые знания и умения.

Работы учащегося по предметам. Заметки учителя, одноклассников, родителей и др. Папка регалий дипломы, отзывы, удостоверения, грамоты, свидетельства 3. Мои результаты участие в классных, городских, республиканских мероприятиях. Помощь по дому что об этом думают родители. Здоровый образ жизни соблюдение режима дня зарядка по утрам, спортивные успехи. Школьное научное общество дополнительное образование вне школы. Критерии для рубрикатора баллов Ограниченные усилия 1 балл Непоследовательные усилия 2 балла Компетентные усилия 3 балла Значительные усилия 4 балла Исключительные усилия 5 баллов.

Портфолио отзывов оценка школьником своих достижений, резюме, планирование будущего, отзывы, представленные учителями, родителями, одноклассниками,. Портфолио работ собрание творческих, проектных, исследовательских работ ученика, описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности. Демонстрационный портфель витрина ученика представляет собой контейнер папку, коробку , где хранятся работы ученика, свидетельствующие о его достижениях. Сюда могут быть включены работы по одному или нескольким предметам.

Технология Портфолио Способ фиксирования, накопления и оценивания индивидуальных образовательных результатов ученика в определенный период его обучения. Образовательное значение портфолио для ученика Планирование и самооценивание учащимися своих образовательных результатов и различных достижений, что способствует поддерживанию и стимулированию учебной мотивации, расширению возможности обучения и самооценивания, а также развитию навыков рефлексивной деятельности и формированию умения учиться; Демонстрация образовательных достижений учащегося; Проявление коммуникативных способностей; Способствует индивидуализации и персонализации образования учащегося; Закладка дополнительных предпосылок и возможности для успешной социализации выпускника школы.

Педагогическая идея портфолио предполагает смещение акцента с недостатков знаний и умений учащихся, на конкретные достижения по данной теме, разделу, предмету; интеграцию количественной и качественной оценок; доминирование самооценки по отношению ко внешней оценке. Портфолио — индивидуальная папка ученика, в которой фиксируются, накапливаются, оцениваются индивидуальные достижения в разнообразных видах деятельности, за определенный период времени. Функции портфолио - Диагностическая фиксирует изменения и рост знаний учащихся за определенный период времени ; - целеполагания поддерживает учебные цели ученика ; - содержательная раскрывает весь спектр выполняемых учеником работ ; - развивающая обеспечивает непрерывность процесса обучения от года к году ; - мотивационная поощряет результаты деятельности учащихся, преподавателей и родителей ; - рейтинговая позволяет определить количественные и качественные индивидуальные достижения ученика.

Листы индивидуальных достижений чтение, русский язык, математика. Анализ технологических карт позволяет. Содержание индивидуальной накопительной рабочей папки. Лист самоанализа планов и интересов на начало учебного года.

Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся, формировать адекватную самооценку; 5. Содействовать персонализации образования; определять количественные и качественные индивидуальные достижения; 6. Создавать предпосылки и возможности для успешной социализации выпускников. Электронный портфолио Демонстрационный портфель витрина ученика Оценочный портфель портфель учителя и ученика Общий портфель сборный.

Портфолио позволяет учитывать результаты в разнообразных видах деятельности: Планирование и самооценивание учащимися своих образовательных результатов и различных достижений, что способствует поддерживанию и стимулированию учебной мотивации, расширению возможности обучения и самооценивания, а также развитию навыков рефлексивной деятельности и формированию умения учиться; Демонстрация образовательных достижений учащегося; Проявление коммуникативных способностей; Способствует индивидуализации и персонализации образования учащегося; Закладка дополнительных предпосылок и возможности для успешной социализации выпускника школы.

Общий портфель сборный представляет собой папку, где хранятся работы ученика. Оценочный портфель портфель учителя и ученика набор документации, которая оценивает прогресс ученика и является частью общей оценки. Электронный портфолио В документе "Рекомендации по построению различных моделей и использованию портфолио учащихся основной и полной средней школы" говорится: Электронный портфель электронный портфолио, в английской терминологии - e-portfolio - является электронной версией документированных отчетов портфолио обучающихся о достижениях в усвоении той или иной учебной дисциплины.

Педагогическое значение технологии портфолио для педагогов Реализация индивидуального подхода в процессе обучения ученика. Листы индивидуальных достижений чтение, русский язык, математика Это позволяет ученику: Анализ технологических карт позволяет? Содержание индивидуальной накопительной рабочей папки 1.

Электронный портфолио Демонстрационный портфель витрина ученика Оценочный портфель портфель учителя и ученика Общий портфель сборный Инструмент по выявлению индивидуальных возможностей и склонностей учащихся. Основные типы портфолио Портфолио отзывов оценка школьником своих достижений, резюме, планирование будущего, отзывы, представленные учителями, родителями, одноклассниками, Портфолио документов портфель сертифицированных индивидуальных образовательных достижений Портфолио работ собрание творческих, проектных, исследовательских работ ученика, описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности.

Портфолио — способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных. История идеи портфолио в обучении. Идея портфолио или папка индивидуальных учебных достижений. Особенности портфолио на разных ступенях обучения. Педагогическая идея портфолио предполагает. Портфолио — индивидуальная папка ученика, в которой фиксируются,. Оценочный портфель портфель учителя и ученика.

Мои образовательные планы на текущий учебный год. Основные положения оценивания учебных достижений. Помогать, но не делать вместо.

Памятки, инструкции, полезная информация. Структура портфолио Титульный лист, включающий общие сведения об ученике творческая визитка ученика, отражающая особенности его личности и представленная любым способом фотографиями, записями и т. Оценка Критерии для рубрикатора баллов Ограниченные усилия 1 балл Непоследовательные усилия 2 балла Компетентные усилия 3 балла Значительные усилия 4 балла Исключительные усилия 5 баллов Рубрикаторы — это система баллов, которая предъявляется учащемуся перед началом выполнения работы задания.

В чём новизна портфолио. В начальной школе В основной школе В старшей школе Организатор учебной деятельности Перспективная форма представления индивидуальной направленности учебных достижений, отвечающей задачам предпрофильной подготовки.

Рубрикаторы — это система баллов, которая предъявляется учащемуся перед началом выполнения работы задания. Портфолио - это отчет по процессу обучения ребенка: Самые значительные события моей жизни, определяющие мое будущее 4. Мне нравится заниматься я увлекаюсь 5. В будущем через 5—10 лет я хотел бы добиться 6. Мне интересны предметы 7. У меня есть следующие способности и личностные качества, знания и умения, чтобы добиться высоких результатов по интересующим меня предметам 8.

В области финансовой системы термин портфолио применяется для обозначения выставления на показ состояния ценных бумаг предприятий или частных владельцев. Английской слово portfolio — портфель, папка с рисунками.

Портфолио, как новая и актуальная форма внеклассной работы, позволяет проследить индивидуальный маршрут развития личности в течение всех лет обучения в различных областях деятельности, что позволяет оценить динамику развития успехов и глубину интересов. Тема Портфолио ученика 16 презентаций Портфолио ученика. Портфолио ученика средней школы. Портфолио ученика Скачать презентацию. Портфолио ученика начальных классов.

Образовательные проблемы Образовательная задача — выявить индивидуальные возможности и склонности учащегося. Современная процедура экзаменов Умения и навыки для успешных жизненных и профессиональных стратегий.

Поддерживать высокую учебную мотивацию школьников; 2. Формировать умение учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; 3. Поощрять активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения; 4.

Разрабатывать варианты дифференцированного и индивидуального контроля? Сделать выводы о качестве преподавания, обученности и о характере пробелов в знаниях учащихся. Титульный лист, включающий общие сведения об ученике творческая визитка ученика, отражающая особенности его личности и представленная любым способом фотографиями, записями и т.

Он адресован как учителю, так и ученику. В документе "Рекомендации по построению различных моделей и использованию портфолио учащихся основной и полной средней школы" говорится: Создание портфолио в электронном виде позволяет: Участие в учебных мероприятиях - Участие в общественных мероприятиях - Достижения - Приложение. Способ фиксирования, накопления и оценивания индивидуальных образовательных результатов ученика в определенный период его обучения.

Реализация индивидуального подхода в процессе обучения ученика. Технологические карты по предметам результаты диагностических исследований психолога анкеты родителей. Видеть общую динамику развития образовательного процесса? Определить зону ближайшего развития для каждого ученика? Оказывать педагогическую помощь конкретным детям? Формировать банк разноуровневых заданий по стержневым темам программы?

Применение портфолио в школе происходит из США конец х — начале х годов 20 века. Перспективная форма представления индивидуальной направленности учебных достижений, отвечающей задачам предпрофильной подготовки. Увеличивается уровень осознания своих целей и возможностей — дальнейший выбор направления и формы обучения.

Электронный портфель электронный портфолио, в английской терминологии. Программа электронного портфолио имеет несколько разделов: Образовательное значение портфолио для ученика. Педагогическое значение технологии портфолио для педагогов.